Est du Morvan et fossé bressan add
- chevron_rightFossé bressan (partie nord) : évolution alpine
- chevron_rightLe fossé bressan
- chevron_rightFossé d’effondrement au sud de Dijon : le fossé bressan, la Côte et le Mont Afrique
- chevron_rightBeaune : Montagne, Haute-Côte et Bresse
- chevron_rightArchitecture et nature des formations géologiques du Morvan à la Plaine de Saône
Géologie de Verzé add
- chevron_rightLa formation des empreintes
- chevron_rightEmpreintes des premiers dinosaures
- chevron_rightL’évolution des archosaures au trias d’après leurs empreintes
- chevron_rightEmpreintes diverses
- chevron_rightEmpreintes de thécodontes
- chevron_rightCoupe géologique de Verzé
- chevron_rightGéomorphologie
- chevron_rightRécifs du jurassique
- chevron_rightPlages du trias
- chevron_rightVolcanisme viséen
Le Houiller dans le Morvan add
- chevron_rightDiscordance majeure du Trias sur les terrains stéphano-permiens faillés de l’ancienne découverte des Fouthiaux (commune de Sanvigne)
- chevron_rightMilieux générateurs des dépôts houillers
- chevron_rightPaléoenvironnements
- chevron_rightDétails sédimentologiques - coupe
- chevron_rightDétails sédimentoloqiques - carte
- chevron_rightCoupe dans le bassin houiller du Creusot
- chevron_rightCoupe Le Creusot - Blanzy
- chevron_rightLe bassin de Blanzy
- chevron_rightLes gisements
Des visites de musées, vituelles ou pas ... Des expositions, des ateliers... pour compléter vos enseignements add
- chevron_rightVisite virtuelle du muséum d’Autun à l’aide d’un robot
- chevron_rightExposition pour la commémoration du 150 ème anniversaire de la découverte de la Roche de Solutré.
- chevron_rightRéaliser un EPI avec le musée de Bibracte
- chevron_rightMuséum d’histoire Naturelle d’Autun et mise en oeuvre des nouveaux programmes de collège.
La géologie dans les programmes add
- chevron_rightEn premières L et ES (programme 2010)
- chevron_rightCycle 4 - En cinquième, quatrième et troisième. (programme 2016)
- chevron_rightCycle 3 - En sixième (programme 2016)
- chevron_rightEn terminale S ( programme 2011)
- chevron_rightEn première S ( programme 2011)
- chevron_rightEn seconde ( programme 2010)
La géologie et les hommes add
- subdirectory_arrow_rightHydrogéologie en Bourgogne
- subdirectory_arrow_rightLes changements climatiques
- subdirectory_arrow_rightLes risques naturels en Bourgogne
- subdirectory_arrow_rightPatrimoines culturel et industriel
- subdirectory_arrow_rightPaysages
- subdirectory_arrow_rightSol
- subdirectory_arrow_rightSource d’énergie
- subdirectory_arrow_rightVignobles et géologie
Fossiles classiques add
- chevron_rightPecten
- chevron_rightDiceras
- chevron_rightPremiers dinosaures et thécodontes
- chevron_rightMicraster, craie de l’Yonne
- chevron_rightHemicidaris, oursin- Echinoderme- bathonien de comblanchien
- chevron_rightBrachiopode -digonella divionensis- la "térébratule’’ de Dijon !-
- chevron_rightCoccolithophoridés
- chevron_rightBelemnites
- chevron_rightCrinoïdes
- chevron_rightGryphées
Classifications des roches add
- chevron_rightClassification des roches mafiques et ultramafiques
- chevron_rightRoches sédimentaires : origine et classification
- chevron_rightClassification simplifiée des roches magmatiques pour le collège
- chevron_rightClassification simplifiée des roches magmatiques
- chevron_rightClassification des roches sédimentaires
Accueil > En pratique > La géologie et les hommes > Sol