Chaque situation, proposée par un professeur ou une équipe de professeurs, a été présentée en stages de formation continue et a été testée devant les élèves.

Les fiches sont conçues pour les professeurs et ne peuvent être soumises aux élèves en l’état. Elles ont pour but :
  de montrer une diversité d’exemples et de contextualisations pour les quatre niveaux du collège,
  de favoriser l’appropriation de cet enjeu d’apprentissage et d’évaluation des compétences par les professeurs de Sciences de la vie et de la Terre.

Pour accéder aux tâches complexes, cliquer ci dessous :