Thème 1B1

Les êtres vivants sont constitués d’éléments chimiques disponibles sur le globe terrestre. Leurs proportions sont différentes dans le monde inerte et dans le monde vivant. Ces éléments chimiques se répartissent dans les diverses molécules constitutives des êtres vivants.
Les êtres vivants se caractérisent par leur matière carbonée et leur richesse en eau.
L’unité chimique des êtres vivants est un indice de leur parenté.

(Collège. Lipides, protides, glucides.)

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S’informer

Tirer des informations d’un texte	I100

Tirer des informations d’un tableau	I200
Les grands groupes de molécules constituant la matière vivante	I201C

Tirer des informations d’un schéma, d’une image (traduisant le réel)	I300

Tirer des informations d’une carte, d’un plan	I400

Tirer des informations d’un graphique	I500
Evolution de la taille de Clara	I501C

Raisonner

Réaliser une synthèse Construire un schéma fonctionnel, classer des informations	Ra100
Matières organiques et minérales	Ra101

Expliquer en utilisant ses connaissances Proposer une explication ; raisonner pour effectuer un calcul	Ra200

Répondre au problème initial à partir de données de différents documents Exploiter un graphique, un tableau ou tout autre document pour aboutir à une conclusion ; mettre en relation des informations, des informations et des connaissances	Ra300
Utiliser un réactif pour mettre en évidence la composition des aliments	Ra301C

Mettre en relation cause – conséquence Utiliser car, donc, parce que dans une explication.	Ra400

Critiquer une explication	Ra500

Communiquer

Communiquer en Français Rédiger un texte court (réponse, conclusion)	C100

Réaliser un dessin (légendes, titre)	C200

Réaliser, compléter un schéma, un croquis, un plan	C300

Construire un tableau de données,	C400
Le riz et le bœuf : deux aliments	C401C

Construire un graphique	C500